По-моему, на Хоккайдо все правильно сделали, заставляя школьников два дня в месяц воздерживаться от видеоигр. И вдвойне правильно, что это из-за плохих оценок.
Вообще, сама по себе формула “получаешь пятерки – можешь играть, получаешь тройки – не можешь играть, должен учиться” – она ведь очень геймерская. Так сказать, геймифицированное управление доступом ребенка к играм.
Но можно ее расширить не только на оценки, а вообще на все.
Хочешь, чтобы тебе давали играть в онлайн-игры? Заведи себе минимум трех друзей, познакомь с родителями, и несколько раз в неделю приглашай в гости играть в сёги. И тебе норм, и родители не будут беспокоиться.
Хочешь, чтобы тебе купили PlayStation 4? Заведи себе девушку (парня, если речь о геймерше). И тебе норм, и родители не будут беспокоиться.
Игры не должны использоваться для сублимации других потребностей. Они должны быть наградой, ачивкой за правильную прокачку себя в реальном мире.
Соответственно, хикки нужно запретить играть (смотреть аниме и т.п.), пока они не выйдут из дома.
По-моему, так правильно.
